jueves, 21 de diciembre de 2017

Fotografía: Interpretaciones de cuadros

Estas fotografías, corresponden a un trabajo realizado por alumnos/as de Imagen curso 2014-15.
La propuesta de trabajo, parte de representar fotográficamente el ambiente lumínico y compositivo de un cuadro pictórico elegido por el propio alumno/a, y trasmutarlo a la fotografía. Lo esencial del trabajo es estudiar la composición, la luz de la composición, distribución de focos, y plasmarla fotográficamente.En cuanto a la temática la finalidad era reinterpretar su contenido actualizándola al momento actual.

Lempicka 

Paula Curso 2014-15





"LaVenus del espejo" Velázquez


Pancho Curso 2014-15

lunes, 18 de diciembre de 2017

COMENTARIO DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO



Análisis de un anuncio publicitario

  
1.Descripción denotativa de la imagen:
-Descripción general de la imagen:
En este cartel publicitario se nos presentan dos realidades contrapuestas: una es la del interior del coche, en el que va una  familia compuesta por una pareja y su hijo o hija y la otra la del exterior en el que en medio de un día gris vemos a un niño caminando uniformado con su mochila a cuestas.
En el interior de un coche en marcha el hombre y la mujer jóvenes y bien vestidos, están manteniendo una conversación distendida entre ellos. El hombre, que lleva una camisa y un reloj ligeramente ostentosos, esta sentado en el asiento del conductor dirigiéndole una mirada cómplice a su copiloto mientras está hablando a través del teléfono móvil. A su derecha, se encuentra la mujer, quien esta sonriente mientras sosteniendo un mapa se dirige con la mirada y gestos hacia su pareja. Dentro del coche podemos ver reflejado en el espejo retrovisor a su hijo, que aparenta ser todavía joven para ir a la escuela, sentado en el asiento trasero central del coche donde sus padres lo pueden tener vigilado y con el cinturón puesto.
En el exterior vemos una calle urbanizada por la que transita solo un niño muy joven, aunque ligeramente mayor que el de dentro del coche puesto que este segundo está en edad escolar, que se sitúa en el centro de la imagen mirando con semblante desconcertado hacia el interior del coche, sus ojos son tapados por el espejo cuadrando las caras de los dos niños de manera que coinciden como si se tratara de una sola.
-Composición:
        -Formato, estructura compositiva, puntos de interés,...
La  imagen esta presentada en un formato rectangular y en posición horizontal.
Tiene por punto de interés la figura del niño, su rostro siendo mas específico, pues esta muy iluminada, en una posición central con respecto al conjunto de la imagen y en el rostro utiliza una superposición de imágenes que instintivamente llaman la atención.
A ambos lados del niño se encuentran las dos figuras de los adultos de manera bastante simétrica, porque a pesar de la de la diferencia de altura se da una equivalencia dado que la mujer sostiene un mapa y eso le aporta volumen, esa simetría a los lados destaca todavía mas al personaje que se encuentra en el centro, el estudiante, ya que al ser diferente a las otras dos figuras y tener mayor relevancia en la fotografía esta utiliza la ley de la balanza.
La dirección en la que miran los dos adultos junto con la posición de sus caras y manos hacen que se realice un recorrido de uno a otro que siempre pasa por fijarse en el niño.
Desde la cabeza del hombre pasando por la mano de la mujer, ligeramente levantada hacia la izquierda, hasta el hombro de la mujer, hay una línea de interés, también marcada con la diferencia de altura.
          -Leyes de la Gestalt:
Como es usual en este tipo de imágenes aparecen varias, en este caso destacaremos:
   -Ley del fondo y figura: Que se encuentra en todas las imágenes por la que o bien o bien se le da el valor de fondo a una parte y de figura a otra o viceversa. Se aprecia en este caso en que o nos centramos en la imagen de los niños o en las dos figuras que están dentro del coche.
   -Ley de la proximidad: Por proximidad entre si distinguimos tres grupos. El mayor exponente dentro de esta composición de esta ley seria la cara del niño que se forma a través de la superposición de la parte superior del rostro del niño reflejado en el retrovisor y la inferior del peatón pero también esta presente en la agrupación de cada individua con los objetos que le son cercanos como es la mujer y el mapa, el niño y su mochila o el hombre y su teléfono móvil.
   -Ley de la clausura: Aceptamos que se coaliguen en nuestra mente la imagen de ambas caras puesto que entendemos que esa la forma en la que una persona tiene que tener. Podría no entenderse como esta ley puesto que se completa una figuras con la otra pero también hay que tener en cuenta que podemos ver al bebe y al niño como entidades diferentes y no solo como si fueran un todo.     
          - Color
El color dentro de esta fotografía utiliza una gama de colores poco saturados, en general un tono azulado-grisáceo irriga el conjunto de la composición.
Lo que mas resalta del uso de colores es ese centro blanquecino que se va oscureciendo cuanto mas se aleja del centro hasta convertirse básicamente en negro, como si se tratara de un túnel con una brillante luz al fondo. Este efecto esta presente además de en la iluminación en los objetos siendo el caso de que en el centro de la imagen la piel clara y pelo rubio que tiene el niño que se ve reflejado en el espejo retrovisor contrasta con el salpicadero, en la parte inferior; el techo del coche, en la parte superior y las figuras de la mujer y el hombre a la derecha e izquierda de la imagen respectivamente. 

        -Iluminación
La iluminación en esta composición recuerda a un túnel estando más  iluminada en el centro de la imagen y menos iluminada a los laterales.
Para hablar de la luz de esta imagen tenemos que entenderla como dos conjuntos:
En el interior del coche la luz procede del exterior, filtrada a través de la luna del coche, incide a contraluz sobre el hombre y la mujer provocando en estos unas sombras y luces exageradas, por tanto nos encontramos ante una luz dura. 
 En el exterior el niño recibe la luz que proyecta sobre él el coche  y la luz perteneciente al sol que procede de detrás de su cuerpo. Al estar bañado por luz sobre el casi no hay sombras en relación a las que hay dentro del coche, si bien no es una luz completamente blanda si es una luz menos dura que la otra.

        -Tipo de planos
Al igual que en la iluminación esta imagen puede interpretarse como un conjunto o hablar de ella como si se trataran de dos imágenes.
El hombre y la mujer de los laterales son expuestos mediante un primer plano, es decir se nos muestra su cabeza y parte de sus hombros, en cambio en el caso  del niño que cruza la carretera al estar a mayor distancia de la cámara y mostrársenos desde su cabeza hasta casi el abdomen hablamos de un plano medio corto.
En cuanto a lo que a la angulación  de esta fotografía respecta no hay nada muy destacable siendo que esta hecha desde la perspectiva que consideramos normal y  carece de  mayor relevancia.
          
         -Texto
En su conjunto el texto en esta imagen se encuentra en inglés para así lograr apelar a un público global, ya que aunque no es la lengua oficial de muchos países si que es la que más se imparte como lengua extranjera y es usualmente conocida como “la lengua del mundo de la era moderna”.
En la esquina superior derecha se encuentra el eslogan de la campaña: “Think of both sides”, en español”Piensa en ambos lados”, escrito con una bicromía, gris y negra, para destacar el concepto de bilateralidad, primordial para este anuncio. Este eslogan no aporta ninguna pista para la interpretación de la imagen ya que esta es interpretable completamente hasta para el más neófito en las lindes del inglés su función es entonces la de complementar la imagen y no la de reducir sus posibilidades de interpretación, cumple la función de relevo.
En el margen inferior aparece el mensaje: “The number of car accidents involving children increase during school days. Please be careful!” que traducido seria “El número de accidentes automovilísticos que involucran niños incrementa durante el periodo escolar. ¡Por favor sea cuidadoso!” en el que se condensa  la intencionalidad del anuncio. Esto aparece en una letra clara y pequeña que pretende cederle menor importancia que al resto del conjunto
También en el margen inferior, a la derecha, se encuentra el nombre de la página web de la organización EKBURG.RU que por su dominio, .ru, es una organización Rusa.
-Tipo de publicidad:
Lanzado por la agencia rusa Red Pepper Creative Ekaterinburg para ser distribuido tanto en revistas como en periódicos. Esta campaña social ahonda en las crudelísimas  consecuencias que podrían tener las distracciones al volante y en la importancia de la precaución en especial durante los días de escuela ya que durante estos los niños pasan más tiempo en las calles y por ende pueden sufrir mayor número de accidentes.
Se dirige a un público adulto, mayor de edad, y mayoritariamente con carnet de conducir aunque también a los copilotos que puedan distraer a la persona que va al volante.
Por el uso del inglés y la fácil interpretación del anuncio independientemente del idioma no podríamos decir que al país en concreto salvo por el ya citado dominio, es decir, se dirige a un público global.
Al no estar vendiéndonos un producto si no aconsejándonos como ser al volante estamos ante publicidad de consejos institucionales.

2.Descripción connotativa:
Este cartel publicitario pretende combatir la imprudencia en la carretera y el aumento de niños como víctimas en el periodo en el que estos acuden a la escuela y para ello utiliza numerosos recursos estilísticos.
El uso de una gama de colores fríos y pocos saturados crea una atmósfera deliberadamente trágica y mediante esa luminiscencia en el eje central de la imagen que se va tornando más oscuro cuanto mas se aproxima a los márgenes  se crea la metáfora con “el final del túnel” expresión que se usa para denominar a ese resplandor que alguna gente dice ver en las etapas previas a la muerte.
Deteniéndose en la expresividad en cada rostro percibimos que la cara del bebé que se ve reflejado en el retrovisor refleja la inocencia y pasividad dentro de un accidente, sus progenitores tienen una pose en exceso  relajada , despreocupada y distraída siendo que deberían estar atendiendo a la carretera se están mirando mutuamente con semblantes tranquilos, la expresión del niño del exterior del coche produce un gran contraste con la de los que se encuentran en su interior ya que refleja terror e impotencia.
La ley de la balanza cumple la función de exaltar la figura del niño sobre la de los adultos resaltando así que las víctimas serán los niños y que se debe tener cuidado cuando se esta conduciendo para no ponerlos en peligro.
La línea desde el margen superior izquierdo al inferior derecho, línea de interés, anteriormente descrita connota ese sentimiento de debilidad que esta campaña requiere y es un factor recurrente cuando se trata de expresar lo contrario a “fuerza”.
En este anuncio aparece el estereotipo de la familia joven de clase media o más bien  media-alta en la que el espectador se inserta y proyecta su propia imagen  en la que también recurre a los roles sociales por lo que es el padre el que esta sentado en el asiento del conductor ,dirigiendo,  mientras la mujer es copiloto que va mirando el mapa y dando indicaciones.
Por último pero no menos importante tenemos la indudable utilización de la metáfora  que une el rostro de ambos niños que representan el presente y el futuro ya que lo que en un momento le esta sucediendo al estudiante podría posteriormente pasarle al bebé también además esta presente la idea de que el accidente también repercutirá en los que van dentro del coche. Este concepto sintetizado se resumiría en: aunque en ese momento el niño esté llevando el cinturón de seguridad puesto y vaya sentado en una sillita de retención infantil  en un futuro estará solamente protegido por la prudencia al volante de los conductores.

Laura  Requeijo 1º BAC Artes

COMENTARIO DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO



Análisis de un anuncio publicitario



1.Descripción denotativa de la imagen:
-Descripción general de la imagen:
La imagen que aparece en este cartel está mostrándonos a un niño pequeño de aspecto afligido y cabeza gacha que mira hacia el frente, está situado sobre un fondo negro carente de elementos. Sus ojos están enmarcados por unas profundas ojeras, su pelo esta descuidado luciendo sucio e intenta cubrir su rostro ligeramente con su brazo derecho.
Su delgado cuerpo está cubierto por diversos tatuajes, que podemos ver porque no lleva una camiseta que le cubra el torso, entre los que se encuentran: en las clavículas, si bien el derecho solo se ve parcialmente, los tatuajes de unas manos con las palmas extendidas y en el centro de estas se encuentran unos ojos que están llorando; en su pecho, la silueta de un corazón hecho a partir de una línea de rayas discontinuas ;sobre el ombligo, la palabra "inútil" escrita en letras de gran tamaño; en el lado derecho de su cintura, se encuentra el tatuaje de una cara aterradora, de dientes afilados, venas marcadas y ojos vacíos, con la boca abierta como si fuera a dar un mordisco o estuviera gritando; en su cadera, un lápiz roto y sus astillas atravesado por una cinta con algo escrito aunque no se llega apreciar muy bien que es lo que pone, este tatuaje destaca es el único de los tatuajes que no está en blanco y negro; en su brazo derecho, desde el codo hasta la muñeca, lleva escrita la frase "VOS CALLATE" y el izquierdo está rodeado por el tatuaje de un cinturón resquebrajado que se retuerce como si fuera una serpiente además de que muestra signos de ser un cinturón viejo. Se puede ver que tiene por lo menos dos tatuajes más pero por la postura en la que está colocado no se pueden apreciar en su totalidad.
-Composición:
         -Formato, estructura compositiva, puntos de interés,...
Esta imagen se presenta en un formato rectangular en posición vertical. Consta de una línea imaginaria que va desde la cabeza del niño, en lado superior izquierdo del cartel hasta su mano, situada en el lado inferior derecho del cartel, esta línea diagonal se trata de la línea de interés.
Esta imagen presenta dos puntos de interés a los que les prestamos especial atención uno en el vientre del joven en el tatuaje de "inútil", más iluminado y en uno de los puntos que más destacan dentro de la imagen, como se veríamos si la dividiéramos en tercios. El otro se encuentra en la cara del niño que se encuentra también en un punto importantes según la regla de los tercios y está recibiendo luz desde algún foco.
El tatuaje de la cara monstruosa que grita en el costado derecho del niño nos dirige con su mirada hacia la palabra "inútil" y la dirección de la palabra a su vez conduce hacia el cinturón, la imagen nos va dirigiendo con los tatuajes hacia la cabeza, cuando llegamos a sus ojos su mirada hacia delante, donde está el espectador, nos hace volver a empezar y la dirección de su barbilla provoca que volvamos a mirar el torso del muchacho.
         -Leyes de la Gestalt:
En esta imagen podemos encontrar diversas Leyes de la Gestalt con mayor o menor grado de importancia:
      -Ley del cierre: Ley por la cual completamos imágenes inconclusas ,en este caso, por la que se es capaz de deducir que en ambas clavículas tiene el mismo tatuaje aun estando incompleto en su lado derecho, de ver la figura del corazón que esta trazado con una línea discontinua y de unir las dos partes del lápiz.
     -Ley del fondo y figura: La figura del niño, pálido y destacado mediante el uso de la iluminación, destaca sobre el fondo liso, carente de más elementos y de un intenso color negro.
En cambio sus pantalones que son de un color parecido al del fondo se integran más con este mismo sin llegar a desaparecer pero cediéndole atención al torso y la expresión del niño que son más importantes para el mensaje que el anuncio pretende dar.
     -Ley de la similitud: Los tatuajes que están compuestos por distintos elementos también los vemos como una sola entidad debido a que entre ellos existe una similitud. El cinturón, por ejemplo, tanto en el lado de la hebilla, como en el del medio y en su remate tienen una textura similar o las letras que hay en los tatuajes al estar escritas con la misma tipografía.
     -Ley de la proximidad: Los distintos tatuajes se agrupan entre ellos también en relación a la distancia que los separa a unos de los otros como se ve en el tatuaje del cinturón que lleva en el brazo o en el caso del lápiz partido.

           - Color
El color de esta imagen se basa en la utilización de colores apagados, teniendo tendencia hacia los colores ceniza que abarcan a toda la composición. El uso de un fondo de un color como el negro provoca que centremos la atención en el niño en general y más en específico en su rostro y su torso.
Los tatuajes del niño también siguen la tónica general y están, exceptuando el del lápiz que aun así tampoco utiliza unos colores muy llamativos, dibujados con tintas negras y los distintos matices de grises que se pueden hacer con ellas.
         -Tipo de planos
El plano muestra la imagen del niño desde su cabeza, no saliendo esta enteramente en la foto dando entonces la sensación de estar en un espacio reducido o bajo mucha presión, hasta un poco por debajo de la cintura, se trata entonces de un plano medio largo.
        -Iluminación
La iluminación en este cartel fue un elemento al que le otorgaron bastante importancia, la luz es claramente luz artificial y es muy dura, es directa, produciendo que el cuerpo del niño este cubierto por multitud de sombras.
Estas sombras sirven para marcar sus líneas de expresión y ojeras y lo integran ligeramente con el fondo que parece absorberlo.
La luz aparentemente está siendo producida desde el cenit, es decir, viene desde un foco situado en la parte superior de la imagen ocasionando por eso estas sombras.
       -Texto
En el margen inferior de la imagen se encuentra el texto, un texto de letras blancas que resaltan contra el fondo: “Lo que vivís en tu infancia se queda con vos para toda a vida. Con tu donación estas ayudando a cuidar de los derechos de los niños." que en este caso aporta la clave para la interpretación de la imagen, como la de un niño que a sufrido maltrato, apoyándola y realzando el resto del contenido, su función entonces es de anclaje. Al ser un anuncio dirigido a Argentina el texto utiliza modismos propios de la zona geográfica.
También en el margen inferior del cartel, al lado derecho del mismo, aparece un pequeño rectángulo de color blanco en el que está escrito en color negro el nombre de la asociación y los datos de contacto con ella, el número de teléfono de atención al maltrato infantil en Argentina, el (0237) 462 9276 (que en España es 900 20 20 10) y el correo electrónico de la asociación desarrollo@elarca.com.ar.
En la imagen también se incluye el texto que tiene escrito, integrado a la fotografía, en los tatuajes en letras de gran tamaño sin el cual se volvería dificultoso realizar una interpretación correcta de la imagen pues "VOS CALLATE" e "inútil" son dos claras agresiones verbales.
-Tipo de publicidad:
La Asociación Civil El Arca, un grupo argentino que se especializa en la protección y cuidado de los menores, junto al equipo creativo de Ideas de fuego realizan esta campaña enfocada a aparecer en distintitas revistas con el objetivo de advertir sobre el problema que supone el maltrato infantil y concienciar a la sociedad para que si ven un caso de maltrato contacten con ellos para poder ayudar al niño.
Es por tanto publicidad institucional dirigida a el conjunto de la sociedad, como esta asociación es de Argentina es a la sociedad de este país a la que más está apelando, por el uso de modismos y que es ahí donde actúa, pero tiene un carácter universalizador pues esta lacra está vigente en todo el planeta.
    2. Descripción connotativa:
Este cartel publicitario utiliza una imagen inmensamente poética con la que intenta persuadirnos, es poética pues abundan en ella el uso de recursos de retórica visual y también por la forma en la que se utiliza magistralmente una gama de colores apagados que crean un ambiente lúgubre, muy acertado para lo que pretende transmitir, en el que el fondo negro y sin más elementos representa el vacío, la pena, tristeza y soledad que las víctimas de estos abusos padecen y el uso de las sombras parece arrastrar al niño hacia el fondo.
El significado que aportan todos y cada uno de los tatuajes del niño es sin lugar a dudas el eje central en este cartel, desde el significado que se le da al conjunto de marcas imborrables que acompañaran al niño durante toda su vida hasta el significado que cada uno tiene individualmente.
Empezando por abajo vemos el tatuaje del lápiz partido, que representa el fracaso escolar tan elevado en las personas que sufren esta clase de maltratos debido a la apatía que suele traer consigo vivir en un ambiente violento. El tatuaje del hombre terrorífico que grita hace alusión al problema de que para muchos de estos niños son sus figuras de autoridad (progenitores, profesores, familia,...) las que ejercen violencia sobre ellos. “Inútil" y "VOS CALLATE" encarnan la marca de los insultos y las malas palabras, abusos verbales, que estos menores en situación de abuso padecen y causan en ellos un sentimiento de inferioridad. El maltrecho cinturón representa los abusos físicos, pues se vincula con método de castigo, como el arma que se utiliza para azotar a los niños. El corazón por su trazo recuerda mucho a algo que ha sido recortado y por tanto sacado, una marca eterna en aquello que en nuestra cultura representa los sentimientos en los que el dolor por el recuerdo siempre estará presente. Las manos y los ojos llorando pueden simbolizar haber visto un maltrato hacia otra persona, y el sufrimiento que eso trae consigo, o reforzar el hecho de que el niño lo está sufriendo y llora por ello.
La abundancia en el número de tatuajes junto con el hecho de tenerlos a tan corta edad, son una forma de utilizar la hipérbole, puesto que es una situación exagerada, o por lo menos atípica, que un niño tenga tantos tatuajes y que choca con la imagen que se suele tener de los niños con un cuerpo sin "marcas".
La pose del niño crea una línea de interés afianza el mensaje de vulnerabilidad del menor ante el abuso. Su gestualidad y semblante desdichado a la par que miserable plasman su inherente desdicha. 

 Laura Requeijo 1º BAC Artes